Асана – имя новой ученицы 2 «Б»

      Проблема формирования правильной осанки школьника является одной из главных в деле формирования его здоровья. И здесь мало просто рассказать и показать, важно, чтобы ребенок видел перед глазами пример правильной посадки за ученическим столом.

          К сожалению, со временем ветхими стали замечательные советские плакаты «Правильно сиди при письме», а других пока не выпустили. Поэтому перед нами встала непростая задача – создать такой плакат. Мы обратились к художнику, который довольно долго изготавливал нужный рисунок. И вот, наконец, плакат с изображением девочки, правильно сидящей за партой, появился в нашем классе. Детям очень понравилась «новая ученица», и они решили придумать ей имя. Так в классе организовался очередной интересный конкурс: ученикам нужно было не просто придумать имя, но обосновать его.

В конкурсе приняло участие большое количество детей. Имена, предложенные второклассниками, были самые разнообразные, от всем известных − Татьяна, Софья, Арина, Ольга − до редких, например, Даздраперма (Да здравствует Первое Мая). Дети путем голосования выбрали имя, которое придумала Игнатьева Ульяна. Она назвала девочку Асаной и объяснила свой выбор так: «Можно встретить утверждение о том, что слово «осанка» произошло от слова «асана», означающее сидячее положение тела, определенную позу».

Теперь, глядя на Асану, ученики правильно устанавливают стул, отмеряют расстояние от груди до края парты, выпрямляются. В общем, следят за своей осанкой за партой.

Поздравляем победителей 

конкурса каллиграфии «Пишу красиво!» 

(2-е классы) 

1 место Изотов Артем

2 место Синикин Андрей

3 место Малов Максим

Похвальный отзыв

Игнатьева Ульяна

Куликов Александр

Кулясов Александр

Коржова Софья 

Подробнее о результатах конкурса: http://www.schoolrm.ru/schools/lic43sar/news/index.php?ID=135726

Поздравляем победителей − учащихся 2 Б класса − осенней интернет-олимпиады по русскому языку МетаШколы!

1 место − Арискин Илья

Игнатьева Ульяна

Игумнова Александра

Коржова Софья

Николаева Дарина

Трофимов Артем

2 место − Кудряшов Артем

Куликов Александр

Кулясов Александр

Малов Максим

Синикин Андрей

Феофанихин Иван

3 место − Балашова Мария

Карасев Михаил

Сазонкин Максим

Сухов Артем

Конкурс «Бобёр»

В этом году ученики нашего лицея впервые принимали участие в Международном конкурсе по информационным технологиям «Бобёр». Наш класс представляли 6 учащихся:

Арискин Илья

Балашова Маша

Гордина Даша

Игумнова Саша

Куликов Саша

Сухов Артем

Конкурс проходил в течение одного урока и очень понравился детям. По их отзывам, задания были несложные. Ну, что ж, время покажет…

С нетерпением будем ждать результатов наших учеников.

Ярмарка знаний

В дни осенних каникул в лицее по традиции состоялась «Ярмарка знаний». Ученики нашего класса впервые приняли участие в этом мероприятии. «Первыми ласточками» стали 9 человек: Балашова М., Игнатьева У., Игумнова А., Коржова С., Малов М., Синикин А., Терентьев З., Трофимов А., Феофанихин И. Было очень приятно, что наши дети не растерялись, активно отвечали на вопросы по разным предметам и в результате приобрели в школьном магазине сертификаты на получение отметки «5» и различные канцелярские товары. Большая благодарность родителям, которые сопровождали своих детей на этом увлекательном празднике знаний. 

Посещение музея имени С. Д. Эрьзи

Одной из достопримечательностей Республики Мордовия является республиканский музей изобразительных искусств имени С. Д. Эрьзи, куда и отправился наш 2 «Б» класс на экскурсию в последний день первой четверти.

В недавно отремонтированном, отделанном мрамором и сверкающем чистотой музее нас встретила экскурсовод Мария Владимировна Чернышева. Она провела нас в один из залов, где рассказала о жизни нашего земляка, уроженца ныне Ардатовского района − Степана Дмитриевича Эрьзи.

Так же в музее располагается республиканская картинная галерея имени Ф.В.Сычкова. Его яркие и сочно написанные работы очень точно передают характер и настроение персонажей, изображенных на картинах. 

Не осталась без внимания и богатейшая коллекция редких по своей красоте образцов народного искусства мордвы: вышивки, украшения из бисера, национальные головные уборы, резные детали деревянного убранства изб, домашней утвари.

Поход в этот музей был очень познавательным и увлекательным. После окончания экскурсии дети смогли задать свои вопросы экскурсоводу. По дороге из музея дети еще долго делились яркими впечатлениями от увиденного.  

Выставка творческих работ учащихся

С целью мотивации творчества детей, поддержки интереса к продуктивным видам деятельности, развития трудовых и художественных умений во 2 «Б» классе организована выставка творческих работ учащихся. На ней представлены рисунки, аппликации, работы из ткани, изготовленные на уроках художественно-эстетического профиля. Выставка носит мобильный характер: экспонаты периодически заменяются новыми. Важно отметить, что согласно методике организации и проведения уроков изобразительного искусства и технологии рисунки и поделки изготавливаются учащимися полностью самостоятельно. Это означает, что все работы выполняются детьми только во временных рамках урока и на дом не отдаются. Такой подход к организации деятельности школьников с самого начала нацеливает их на самостоятельность, прилежание, аккуратность, креативный подход в выполнении своей работы.

Помещение работы учащего на выставку – событие большой гордости для ребенка, так как ее изготовление требует немалого усердия и аккуратности. Вот, например, на выставке представлены неприметные, на первый взгляд, работы из ткани, на которых выполнены три вида швов: сметочный, шов «вперед иголку» и обметочный. Это плод работы трех (!) уроков второклассников. И, как оказалось, это сделать непросто, о чем говорят всего лишь три (сделанные до конца и по правилам) работы учащихся. Ведь перед тем как аккуратно по начерченной линии прошить шов, нужно еще и нитку по правилам отмерить, в игольное ушко ее вдеть и узелочек на конце завязать… А это для восьмилетнего ребенка непростая задача. Поэтому только те работы, в которые вложено много труда и старания, попадают на классную выставку.

Таким образом, выставка творческих работ учащихся является одним из важных условий продуктивной деятельности учащихся, стимулирования развития их ручной умелости, организации атмосферы творчества и мотивации выполняемого задания.  

Выставка работ учащихся 2 Б класса (конец 1 четверти)

Классный тур конкурса чтецов

В конце четверти в нашем классе состоялся конкурс чтецов, посвященный школе. В конкурсе приняли участие 18 учащихся. До начала мероприятия дети вместе с родителями выбирали стихи на школьную тематику и регистрировали выбранное стихотворение на стенде уголка класса. Таким образом было исключено дублирование выбранных стихов.

Многие участники со всей серьезностью подошли к подготовке к конкурсу. Они не просто выучили стихотворение наизусть, но и подготовились к его выразительному и артистичному декламированию. Исполнение стихов таких участников вызвало живой интерес у зрителей − одноклассников и завершалось аплодисментами. Необходимо особо отметить выступления таких учащихся как: Алтынбаева Диана (А. Барто «Любочка»), Арискин Илья (С. Михалков «Чистописание»), Балашова Маша (А. Барто «Сережа учит уроки»), Карасев Миша (А. Барто «В школу»), Коржова Софья (М. Бородицкая «На контрольной»), Малов Максим (Е. Шаламонова «Как сегодня тихо в классе» ), Синикин Андрей (Е. Дюк «На уроке математики»).

В конкурсах подобного уровня всегда стоит вопрос выбора победителей. Как определить лучших? Кто должен судить? Решили пойти таким путем: определение победителей конкурса будут осуществлять сами дети путем голосования, а право выбрать два номера для школьного тура остается за классным руководителем.

До начала конкурса были заготовлены бюллетени для всех учащихся класса, куда второклассники должны были вписать фамилию наиболее понравившегося участника (конечно, кроме себя). В результате детского голосования определились следующие призеры:

1 место – Арискин Илья и Синикин Андрей (по 9 голосов);

2 место – Коржова Софья (4 голоса);

3 место – Малов Максим (3 голоса).

Все честно!